Cómo usar la inteligencia artificial de Moodle en tu curso: resumir, explicar y generar texto

En esta guía ▾

1. Qué trae Moodle y en qué versión
2. Lo que configura el administrador (y lo que puedes pedirle)
3. Cómo la usas tú: el editor de texto
4. Cómo la usan tus alumnos: Resumir y Explicar
5. Controlar dónde hay IA en tu curso
6. Datos, política de uso y buenas prácticas
7. Problemas comunes
8. Preguntas frecuentes

Desde Moodle 4.5 tu aula puede traer inteligencia artificial integrada. Como docente, puedes generar texto e imágenes desde el editor con el botón Generar contenido IA, y tus alumnos pueden pulsar Resumir en una página del curso para recibir un resumen. En Moodle 5.0 se agrega Explicar y en 5.1 decides qué herramientas de IA hay en tu curso y en cada actividad. Nada de eso aparece hasta que el administrador conecta un proveedor de IA y activa las Disposiciones de IA.

Qué trae Moodle y en qué versión

Moodle llama acciones a lo que la IA puede hacer y disposiciones (en inglés, placements) a los lugares del aula donde aparecen esas acciones. Hay dos disposiciones:

• Disposición de editor de texto: el botón Generar contenido IA del editor, con Generar texto IA y Generar imagen IA.
• Disposición de ayuda de curso: el botón Resumir (y en 5.0 o superior, Explicar) en las páginas de actividades y recursos.

Para el detalle oficial, revisa la página de disposiciones de IA en docs.moodle.org y su versión para Moodle 5.1.

Lo que configura el administrador (y lo que puedes pedirle)

Si eres docente y no ves nada de IA en tu aula, no es un error de tu curso: falta la configuración del sitio. Esto es lo que hace el administrador:

1. Conectar un proveedor. Entra a Administración del sitio → General → IA → Proveedores de IA. En 4.5 activa el proveedor y pega su clave de API; desde 5.0 crea una instancia con Crear instancia y luego la activa.
2. Elegir las acciones del proveedor. Dentro de los ajustes del proveedor, en Acciones, decide cuáles hará: generar texto, generar imagen, resumir, explicar. No todos los proveedores generan imágenes.
3. Poner límites de uso. En los ajustes del proveedor activa Configurar límite de tasa de usuario y pon un Número máximo de solicitudes por usuario por hora, por ejemplo 20. También puede limitar el total del sitio por hora. Esto evita sorpresas en la factura del proveedor.
4. Activar las disposiciones. En Disposiciones de IA activa la Disposición de editor de texto y la Disposición de ayuda de curso, y dentro de cada una elige qué acciones ofrece. Vienen desactivadas por defecto.
5. Revisar permisos. Por defecto, estudiante, profesor, profesor sin permiso de edición y gestor pueden usar todas las acciones. Si la institución no quiere que los alumnos generen imágenes, se cambia el permiso en Administración del sitio → Usuarios → Definir roles.

Lo que puedes pedirle como docente: que active solo lo que tu área va a usar, que te cuente qué límite de solicitudes hay y qué proveedor se usa, porque eso decide adónde van los textos que envían tus alumnos.

Cómo la usas tú: el editor de texto

En cualquier lugar donde aparezca el editor (una Página, la descripción de una tarea, un mensaje del foro), busca el ícono Generar contenido IA o el menú Insertar.

1. Haz clic en Generar contenido IA y elige Generar texto IA.
2. Escribe una instrucción concreta. Moodle te sugiere incluir tema, extensión, audiencia o tono. Ejemplo: «Redacta en 150 palabras la introducción de la unidad 2 de Contabilidad Básica para alumnos de primer ciclo de un instituto: qué es el asiento contable y por qué importa. Tono cercano, sin tecnicismos».
3. Pulsa Generar. El texto aparece en un cuadro donde lo puedes editar antes de insertarlo.
4. Si no te gusta, usa Regenerar. Si sirve, corrígelo y pulsa Insertar.

Así sirve bien: introducciones de unidad, instrucciones de una tarea, preguntas de un foro, borradores de mensajes de bienvenida. Así no: datos legales o normativos que no revisaste, cifras, citas o bibliografía (los modelos inventan referencias con frecuencia). El paso a paso con ejemplos de instrucciones está en Generar texto con IA en el editor de Moodle, y para imágenes, en Generar imágenes con IA dentro de Moodle.

Cómo la usan tus alumnos: Resumir y Explicar

En las páginas de actividades y recursos (no en la portada del curso), el alumno ve arriba un botón Resumir. En Moodle 5.0 o superior, si están activas las dos acciones, aparece un menú Características de IA con Resumir y Explicar. La respuesta sale en un panel lateral con los botones Copiar y Regenerar.

Dos cosas que debes saber para preparar tu curso:

• Trabaja con el texto visible de la página. Si tu lección es un PDF descargable o un video, el resumen no lo incluye. Si quieres que la IA ayude a estudiar, publica el contenido como Página o Libro.
• No reemplaza tu lección. Un resumen automático puede omitir una excepción importante. En temas donde un error cuesta (dosis en un curso de salud, procedimientos de SST), aclara en el curso que el resumen es una ayuda y que manda el material.

Para enseñarle a tus alumnos a usarlo, comparte la guía Resumir y Explicar con IA en Moodle para estudiar.

Controlar dónde hay IA en tu curso

Hay cursos donde la IA ayuda (repaso de una lectura) y momentos donde estorba (un examen de comprensión lectora).

• En Moodle 4.5 y 5.0: no se puede apagar en una sola actividad. Puedes quitar el permiso a los estudiantes en todo tu curso desde Participantes → Permisos, poniendo Prevenir en la capacidad de la acción.
• En Moodle 5.1 o superior: en Configuración del curso aparece la sección Herramientas de IA con Permitir herramientas IA para este curso. Si está en Sí, cada actividad tiene su propia sección Herramientas de IA donde eliges qué características ofrece.

El procedimiento completo, con los nombres de las capacidades, está en Cómo activar o desactivar la IA en tu curso o en una sola actividad de Moodle.

Datos, política de uso y buenas prácticas

La primera vez que alguien usa una acción de IA, Moodle le muestra la Política de uso de IA con Aceptar y continuar o Rechazar. Se acepta una sola vez. La política explica que el texto se envía a un modelo externo, que la respuesta puede tener errores y que el aula puede guardar un registro de las interacciones. Lo explicamos para alumnos en Por qué Moodle me pide aceptar una política de IA.

Reglas prácticas para docentes:

1. No pegues datos personales de alumnos en las instrucciones: nombres completos, DNI, notas o diagnósticos. Si necesitas ayuda para comentar trabajos, revisa IA para corregir tareas sin exponer datos.
2. Revisa todo lo que insertas. Lo que publicas en el curso es tuyo, lo haya escrito la IA o no.
3. Avisa a tus alumnos qué pueden usar. Una política clara evita discusiones al calificar. Tienes una plantilla en Política de uso de IA para estudiantes.
4. Usa la IA para el borrador, no para el criterio. La rúbrica, la nota y la decisión final son tuyas.

Si quieres instrucciones listas para planificar, redactar y evaluar con ChatGPT fuera del aula, en conit.pe hay una guía de prompts de ChatGPT para profesores.

Con miaula.pe En el aula demo de miaula.pe puedes ver la IA de Moodle funcionando con un curso de ejemplo antes de activarla en tu institución. Si tu aula está con nosotros, el soporte conecta el proveedor, pone los límites de uso y deja activas solo las acciones que tu institución quiera.

Problemas comunes

«No aparece el botón Generar contenido IA». Causa: la Disposición de editor de texto está desactivada, no hay proveedor activo o tu rol no tiene la capacidad de generar texto. Solución: pídele al administrador que revise los tres puntos.

«Sale "Esta acción no está disponible. No hay proveedores de IA configurados"». Causa: la disposición está activa pero ningún proveedor ofrece esa acción, por ejemplo generar imagen con Ollama o DeepSeek. Solución: activar un proveedor que la tenga o desactivar esa acción.

«El botón Resumir no sale en la portada del curso». Causa: la ayuda de curso funciona dentro de actividades y recursos, no en la página principal. Solución: entra a una Página, un Libro o un foro.

«Funcionaba y ahora da error». Causa frecuente: se alcanzó el límite de solicitudes por hora o la clave del proveedor venció o se quedó sin saldo. Solución: espera una hora o avisa al administrador.

Preguntas frecuentes

¿Moodle trae inteligencia artificial?

Sí, desde la versión 4.5. Trae un subsistema de IA con acciones para generar texto e imágenes en el editor y resumir el contenido de las páginas del curso. No funciona solo: el administrador tiene que conectar un proveedor de IA con su clave y activar las disposiciones.

¿Por qué no veo los botones de IA en mi Moodle?

Las disposiciones de IA vienen desactivadas por defecto. Si no ves «Generar contenido IA» en el editor o «Resumir» en una actividad, falta que el administrador active un proveedor y la disposición, o tu rol no tiene el permiso, o en 5.1 o superior el curso tiene las herramientas de IA desactivadas.

¿La IA de Moodle es gratis?

Moodle no cobra por el subsistema, pero el proveedor de IA sí puede cobrar por uso según su tarifa. Por eso los administradores ponen límites de solicitudes por usuario y por hora.

¿Qué diferencia hay entre Resumir y Explicar?

Resumir acorta el texto de la página y deja los puntos clave. Explicar, que llegó en Moodle 5.0, desarrolla las ideas, simplifica términos difíciles y agrega ejemplos para entender mejor.

¿La IA de Moodle lee los PDF del curso?

No. Resumir y Explicar trabajan sobre el texto que se ve en la página de la actividad. Si el contenido está dentro de un PDF o de un video, la IA no lo toma en cuenta.

¿Los alumnos pueden usar la IA en los exámenes?

Las acciones de la ayuda de curso aparecen en las páginas de actividades. Si no quieres que estén disponibles en un cuestionario, en Moodle 5.1 o superior desactívalas en los ajustes de esa actividad; en 4.5 y 5.0 solo se puede quitar el permiso en todo el curso.