Guía didáctica de un curso virtual: qué debe tener (con plantilla)

En esta guía ▾

1. Guía didáctica y sílabo: no son lo mismo
2. Las 10 partes que debe tener
3. Plantilla de guía didáctica para copiar
4. Cómo publicarla en Moodle para que la lean
5. Errores comunes en la guía didáctica
6. Preguntas frecuentes

La guía didáctica de un curso virtual le explica al alumno cómo se estudia el curso: qué va a lograr, cómo está organizado, qué hace cada semana, cómo se le evalúa y con qué fechas, cómo comunicarse y qué hacer si tiene un problema. No es el sílabo: es su traducción práctica. Debe caber en 2 a 4 páginas, estar publicada como Página en la primera sección de Moodle y presentarse en la primera clase. Abajo tienes las partes que debe tener y una plantilla lista para copiar.

Guía didáctica y sílabo: no son lo mismo

Ambos deben decir lo mismo sobre la evaluación. Si el sílabo dice que la práctica vale 40 % y la guía dice 30 %, el reclamo está garantizado.

Las 10 partes que debe tener

1. Presentación. Quién es el docente o tutor, con una foto y dos líneas, y por qué el curso le sirve al alumno.
2. Qué vas a lograr. El resultado del curso en una o dos frases y los logros por unidad, con verbos concretos («calcularás», «diseñarás», «explicarás»).
3. Cómo está organizado el curso. Número de semanas o unidades, qué encuentra en cada sección del aula y en qué orden conviene hacerlo.
4. Ruta de cada semana. Lo que se repite: video, lectura, foro, clase en vivo, tarea. Con el día de apertura y el día de cierre.
5. Evaluación. Qué se califica, cuánto vale cada cosa, la escala (0-20) y la nota mínima aprobatoria (11, o la que fije el reglamento). Si hay rúbricas, dónde verlas.
6. Cronograma. Tabla con fechas de clases en vivo, entregas y exámenes.
7. Comunicación. Dónde preguntar dudas del contenido (foro), dónde las personales (mensajes), en cuánto tiempo responde el docente y en qué horario.
8. Normas de convivencia. Lo esencial sobre foros, clases en vivo, plagio y uso de IA.
9. Recursos de apoyo. Cómo usar el aula, la app, dónde están los tutoriales y quién da soporte técnico.
10. Qué hacer si tienes un problema. Si no puedes entregar a tiempo, si se cae el internet en un examen, si no ves tu nota: a quién escribir y qué datos enviar.

La duración estimada de cada actividad ayuda mucho al alumno que trabaja: «La semana te tomará unas 4 horas: 1 h 15 min de clase en vivo, 30 minutos de video, 1 hora de lectura y 1 hora y media de tarea». Para calcularla, mira la guía de horas académicas en un curso virtual.

Plantilla de guía didáctica para copiar

Copia este texto en una Página de Moodle y reemplaza lo que está entre corchetes.

Guía del curso [Nombre del curso]

1. Te damos la bienvenida. Soy [nombre], [cargo o especialidad]. En este curso vas a [resultado práctico]. Te servirá para [uso en el trabajo o en los estudios].

2. Al terminar el curso podrás: [logro 1], [logro 2], [logro 3].

3. Cómo está organizado. El curso dura [número] semanas. Cada semana es una sección del aula con el mismo orden: objetivo de la semana, video, lectura, foro de dudas, clase en vivo y tarea. Empieza siempre por el video.

4. Tu semana típica. - Lunes: se abre la semana. - [Día y hora]: clase en vivo por [herramienta]; la grabación queda en la sección el mismo día. - Domingo a las 23:59: cierre de la tarea de la semana. - Tiempo estimado: [horas] por semana.

5. Cómo se te evalúa. Escala de 0 a 20, nota mínima aprobatoria [11].

Cada tarea tiene su rúbrica dentro de la misma actividad: revísala antes de entregar.

6. Fechas importantes. [Tabla con semana, actividad y fecha].

7. Cómo comunicarte. Dudas del contenido: en el foro de la semana. Asuntos personales: por mensaje en el aula. Respondo de lunes a viernes en menos de [24] horas.

8. Normas. Respeto en foros y clases; trabajos propios, citando las fuentes; uso de IA según [la política del curso].

9. Apoyo. Si es tu primera vez en el aula, revisa [el tutorial]. Soporte técnico: [canal].

10. Si tienes un problema. Si no puedes entregar a tiempo, escríbeme antes del plazo. Si se cae tu internet durante un examen, escríbeme de inmediato con una captura. Si no ves tu nota, espera 7 días desde la entrega y luego pregúntame por mensaje.

Cómo publicarla en Moodle para que la lean

Un PDF en la primera sección casi nadie lo abre. Para que la guía se lea:

1. Activa el Modo de edición y, en la primera sección del curso, pulsa Añadir una actividad o un recurso y elige Página. Ponle de nombre «Guía del curso: empieza aquí».
2. Pega la plantilla en el contenido. Usa títulos con el menú de estilos del editor para que se pueda navegar (y para que los lectores de pantalla la recorran bien).
3. Si quieres ofrecer un PDF, adjúntalo al final de la misma página como enlace, no en lugar de ella.
4. En Condiciones de finalización de actividad, marca Requerir ver. Así sabes quién la abrió.
5. Opcional: con Restricciones de acceso, haz que la semana 1 se habilite al ver la guía.
6. Pulsa Guardar cambios y regresar al curso y muévela arriba de todo con el ícono de mover.
7. Enlázala desde el mensaje de bienvenida (ver 6 plantillas de mensaje de bienvenida) y preséntala en 5 minutos en la primera clase.

Por qué una Página y no un archivo: se ve en el celular sin descargar nada y se actualiza en un minuto. La guía de Recurso Página en Moodle explica cuándo conviene cada formato, y la documentación oficial del recurso Página detalla sus ajustes.

Con miaula.pe El soporte de miaula.pe puede dejar la guía didáctica como página modelo en la plantilla de tus cursos, para que cada docente solo cambie los datos. Mira cómo lo trabajamos en la página para institutos.

Errores comunes en la guía didáctica

• Copiar el sílabo. Si la guía tiene sumilla y bibliografía completa, nadie la lee. Pon el sílabo como archivo aparte.
• Fechas que no coinciden con el aula. Revisa que cada fecha de la guía sea la misma que está en la tarea o el cuestionario. Si cambias una, cambia las dos.
• No decir cuánto tiempo toma. El alumno que trabaja necesita saber si el curso le pide 3 o 10 horas a la semana.
• Olvidar el «qué hago si…». Las preguntas de la primera semana son siempre las mismas; respóndelas antes.
• Publicarla y no mencionarla. Si en la primera clase no la presentas, quedará sin abrir. Antes de empezar, recorre también la lista de 15 cosas que revisar en tu curso antes del primer día.

Preguntas frecuentes

¿Qué es una guía didáctica de un curso virtual?

Es el documento que orienta al alumno sobre cómo estudiar el curso: objetivos, organización, actividades, evaluación, cronograma, comunicación y apoyo. Responde de antemano las preguntas que un alumno haría en la primera semana.

¿En qué se diferencia la guía didáctica del sílabo?

El sílabo es el documento académico oficial: sumilla, competencias, contenidos, bibliografía y sistema de evaluación según el reglamento. La guía didáctica traduce eso al lenguaje del alumno y añade el cómo: qué hacer cada semana en el aula, dónde entregar y a quién escribir.

¿Qué partes tiene una guía didáctica?

Como mínimo: presentación, qué vas a lograr, cómo está organizado el curso, ruta semanal, evaluación con pesos, cronograma, comunicación, normas, recursos de apoyo y qué hacer si tienes un problema.

¿Dónde pongo la guía didáctica en Moodle?

En la primera sección del curso, como una Página (no como PDF), con un enlace también en el mensaje de bienvenida. Puedes además dejar un PDF descargable para quien quiera imprimirla.